Le Plan de sécurité de l’élève (PSÉ)

Qu’est-ce que le Plan de sécurité de l’élève (PSÉ)?

Il s’agit d’un plan élaboré à l’intention d’un élève dont le comportement pose un risque continu à soi-même, aux autres élèves ou aux travailleuses et travailleurs en éducation. Il décrit les rôles et les responsabilités de la travailleuse ou du travailleur en éducation qui traite avec des problèmes de comportement particuliers. L’élaboration d’un PSÉ comprend toutes les travailleuses et tous les travailleurs en éducation qui travaillent sur une base continue avec un élève, des parents et des représentantes et représentants communautaires qui œuvrent auprès de l’élève (Bienveillance et sécurité dans les écoles de l’Ontario).

Qu’est-ce qui peut faire partie d’un PSÉ?

Certains des éléments recommandés qui devraient être inclus dans un PSÉ :

1. Une description des comportements observables;
2. Les déclencheurs ou les antécédents de ces comportements;
3. Des stratégies de prévention/d’intervention pour appuyer les travailleuses et les travailleurs et la sécurité de l’élève;
4. Des procédures de communication à l’intention des travailleuses et des travailleurs en éducation (personnel enseignant et non enseignant); et
5. Procédures de communications d’urgence pour toutes les travailleuses et tous les travailleurs en éducation (Gouvernement de de l’Ontario, 2022).

Quand devrait-il faire l’objet d’un examen?

Les conseils scolaires devraient envisager une mise à jour du PSÉ :

1. lorsqu’il y a un changement de comportement qui pourrait rehausser le risque pour de la violence;
2. lorsqu’il y a un incident violent impliquant un élève; et
3. au moins une fois par année (Gouvernement de l’Ontario, 2022).

Des procédures devraient être en place au conseil scolaire pour s’assurer que le PSÉ est accessible à toutes les travailleuses et à tous les travailleurs en éducation.

Robert R. Deonarine est vice-président de l’Unité de négociation du personnel enseignant (E) du District 19, à Peel.